1. Producto final de síntesis "Estrategias personales para una vida buena", que consiste en el mapa de tu identidad moral y la reflexión personal impresa. (Las instrucciones para esta última están en este blog).
Valor: 25%
Criterios de evaluación:
* Que incluya todos los elementos (datos personales, título del mapa, 30 símbolos, la simbología para explicarlos y poder leerlo, la ruta que indica el recorrido hacia las metas).
* Presentación (limpieza, ejecución, claridad)
* Que la reflexión esté completa.
2. Portafolio (reunión de evidencias de aprendizaje del segundo semestre, junto con una autoevaluación)
Instrucciones:
a) Selecciona 3 actividades del segundo semestre que den muestra de lo que aprendiste este período.
* Son obligatorias:
1. Texto sobre la relación entre la moral y la ética (original revisado)
2. Dilemas éticos (Impresión: consulta el blog, copia el dilema del equipo con el que trabajaste y pégalo en una hoja de Word; debajo de él, copia y pega la solución que le diste junto con tu equipo.Incluye los datos sobre las fechas en que se publicaron).
* Para la tercera puedes elegir de entre tus notas en el cuaderno (fotocopias)
b) La hoja de presentación de tu portafolio debe incluir:
*Datos personales en la parte superior.
*Título: Portafolio de Filosofía: autoevaluación
* Un autoevaluación de mínimo una cuartilla, que se realiza respondiendo las siguientes preguntas:
1. ¿Qué aprendizajes míos muestran las tres actividades que escogí?
2. ¿Qué otros aprendizajes tuve? (Sobre qué reflexioné, con qué aspectos de mi vida pude relacionar lo que se estudió en clase)
3. ¿Qué más quiero saber que no aprendí en clase? / ¿Sobre qué temas tengo inquietudes, dudas o desacuerdos?
Presentación:
Entregar dentro de un folder la autoevaluación (será la primera hoja del portafolio) junto con las tres actividades.
Valor: 30%
Criterios de evaluación:
* La profundidad de las reflexiones y la claridad de la redacción.
* La calificación de los dos trabajos obligatorios.
* La inclusión de la actividad opcional.
* Limpieza y buena presentación.
martes, 25 de febrero de 2014
TEMAS PARA EXAMEN INTERSEMESTRAL
1. ¿Qué significa que los seres humanos seamos seres morales?
Definición etimológica (origen de la palabra) y real (concepto) de moral.
2. ¿Qué es la Ética y para qué sirve?
Definición etimológica y real de Ética.
Por qué la Ética es una ciencia (definición de ciencia y características del conocimiento científico)
Diferencia entre moral y Ética.
Diferencias entre Ética y ciencias sociales.
3. ¿Cómo se valora la bondad o maldad (moralidad) de los actos humanos?
Posturas éticas (subjetivismo, deontología, realismo, consecuencialismo, relativismo cultural): sus postulados, las objeciones o críticas contra ellas y los aspectos positivos de cada una. (Lectura del libro "Teoría del conocimento" que está en los correos de cada grupo y notas de clase. El tema del realismo y los principios éticos se dieron en clase no están en la lectura, hay que estudiarlo también).
4. ¿Existen principios éticos universales?
Qué dice cada postura, cuáles son.
5. ¿Cuál es el fin último del hombre?
Definición de hombre y sus facultades.
Concepto de libertad.
Distintas concepciones de felicidad o fin último del hombre.
Definición etimológica (origen de la palabra) y real (concepto) de moral.
2. ¿Qué es la Ética y para qué sirve?
Definición etimológica y real de Ética.
Por qué la Ética es una ciencia (definición de ciencia y características del conocimiento científico)
Diferencia entre moral y Ética.
Diferencias entre Ética y ciencias sociales.
3. ¿Cómo se valora la bondad o maldad (moralidad) de los actos humanos?
Posturas éticas (subjetivismo, deontología, realismo, consecuencialismo, relativismo cultural): sus postulados, las objeciones o críticas contra ellas y los aspectos positivos de cada una. (Lectura del libro "Teoría del conocimento" que está en los correos de cada grupo y notas de clase. El tema del realismo y los principios éticos se dieron en clase no están en la lectura, hay que estudiarlo también).
4. ¿Existen principios éticos universales?
Qué dice cada postura, cuáles son.
5. ¿Cuál es el fin último del hombre?
Definición de hombre y sus facultades.
Concepto de libertad.
Distintas concepciones de felicidad o fin último del hombre.
martes, 18 de febrero de 2014
Reflexión personal para las "Estrategias personales para una vida buena"
Como segunda parte del producto final "Estrategias personales para una vida buena "debes realizar una reflexión personal. Para ello, necesitas apoyarte en la lectura del capítulo 4 del libro "Ética para Amador" de Fernando Savater, titulado "Date la buena vida". Aquí tienes una liga en internet:
Después de haber hecho la lectura, responde las siguientes preguntas. Imprímelas y entrega este documento adjunto al mapa de tu identidad moral el lunes 3 de marzo. Recuerda que esta entrega completa es derecho a examen intersemestral.
Reflexión personal
1. Respecto al mapa de tu identidad moral, narra la ruta que debes seguir para conseguir lo que te hace feliz y para alcanzar tus metas. ¿Cómo los elementos de la moral circundante te ayudan en este proceso o cómo obstaculizan tu camino? ¿Cómo enfrentarás los obstáculos?
2. Has recibido un código moral de tu familia, de tus amigos, de tu sociedad que te dice lo que significa actuar bien y mal. La Ética igualmente propone una serie de lineamientos sobre el buen y el mal actuar. Parece que para actuar bien hay demasiados requisitos y normas. ¿Esto te hace sentir libre? Explica tu respuesta.
3. Explica lo que Fernando Savater entiende como finalidad de la Ética y cómo lo relaciona con el tema de la libertad. Explica también por qué usa la frase "haz lo que quieras" y cuál es la aparente contradicción que hay ella. ¿Cuál es el problema que plantea en torno a la libertad?
4. ¿Qué problemática explica el autor con el ejemplo de Esaú y las lentejas? ¿Qué otros ejemplos da el autor con respecto a las cosas que son deseables para los seres humanos?
5. De todos los ejemplos de cosas deseables para los hombres, ¿cuál es la que el autor considera la más importante? La respuesta a esta pregunta está en función de la concepción de hombre que él propone, explícala también.
5. De todos los ejemplos de cosas deseables para los hombres, ¿cuál es la que el autor considera la más importante? La respuesta a esta pregunta está en función de la concepción de hombre que él propone, explícala también.
6. Reflexiona acerca de tus metas y de lo que te hace feliz. Si comparas estas cosas con lo que propone el autor y con lo visto en clase acerca de la felicidad, ¿cuáles de ellas son las que más contribuirían a tu desarrollo pleno, a tu felicidad, y cuáles no? ¿Cuáles te harían realmente libre y cuáles solo te esclavizarían?
7. A partir de todo lo aprendido en este período, ¿qué significa llevar una "buena vida? ¿Cómo sería tu vida para que puedas decir que es una "buena vida"? ¿Qué estrategias personales tendrías que implementar para lograrlo?
7. A partir de todo lo aprendido en este período, ¿qué significa llevar una "buena vida? ¿Cómo sería tu vida para que puedas decir que es una "buena vida"? ¿Qué estrategias personales tendrías que implementar para lograrlo?
jueves, 13 de febrero de 2014
CÓMO RESOLVER LOS DILEMAS: EJEMPLO
Robin Hood es un hombre legendario de la Inglaterra medieval que se oponía a los edictos reales, razón por la que se le consideraba un forajido. Era un excelente arquero y defensor de los pobres y oprimidos, que acostumbraba robar a los comerciantes para repartir las mercancias que conseguía entre los menos favorecidos. Se oponía constantemente al príncipe Juan sin Tierra, que utilizaba la fuerza pública para acaparar las riquezas de los nobles que se les oponían.
Un día, uno de los hombres el príncipe Juan descubre a Robin Hood robando a una caravana de comerciantes en el bosque. Él conoce la historia y las intenciones de este forajido y piensa que quizás podría pasar por alto este acontecimiento porque Robin Hood persigue un fin bueno, pero le debe obediencia y lealtad al príncipe y su responsabilidad es establecer el orden. (Aquí está el dilema)
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
La acción principal de este dilema es que Robin Hood roba a los ricos para ayudar a los pobres. ¿Es éticamente correcta esta acción?
Desde la postura del subjetivismo, lo que importa son las intenciones que tiene un actor para llevar a cabo cualquier acción y el fin determina la moralidad (bondad o maldad) de los actos. El fin, además, justifica los medios que se elijan para poder llevarlo a cabo.
La intención de Robin Hood es buena: ayudar a los pobres. No robaba por el gusto de dañar a otros ni por el afán de enriquecerse y no compartir con nadie más sus riquezas. .El medio que decidió elegir para este fin fue robar a los ricos, bajo la creencia o justificación de que ellos serían poco afectados por lo que perdieran. Desde esta postura ética, la acción de Robin Hood, robar a los ricos, puede considerarse buena, porque tiene un fin bueno tanto para él mismo como para los demás.
*Lo mismo para las cuatro posturas que faltan.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
Ejemplo 1: Para mí, el deber del guardia debe prevalecer por encima de cualquier cosa, sin importar la situación o el fin que tenga el forajido. La acción de robar no puede convertirse en una ley universal o principio absoluto, por lo tanto es éticamente incorrecta. Debería apresarlo y dejar que sea procesado por la justicia. (Deontología)
Ejemplo 2: PIenso que el guardia debería pasar por alto la acción de Robin Hood, porque aunque robe, tiene un fin bueno (Subjetivismo). Las consecuencias de robarle a esos comerciantes no van a ser tan graves, al final ellos tienen los medios para reponer las mercancías perdidas más adelante. Al final, si Robin Hood deja de ayudar a los pobres, ¿quién más lo hará? (Consecuencialismo)
Ejemplo 3: La moral del príncipe, como la de toda monarqua, establecía que lo adecuado es que la aristocracia viva con holgura y que reciba una retribución material mayor a la del resto de la población, puesto que su labor de gobierno es la que implica mayores responsabilidades. Si para ello debían privar de sus bienes a otro, hay justificación para hacerlo. La moral de Robin Hood y su grupo promovía la igualdad, la defensa de los pobres y de los oprimidos y desde esta postura, para ellos era correcto oponerse al rey y robar para ayudar a los más desfavorecidos. Ninguno de los dos está bien o mal porque están actuando conforme a sus propios principios. No deberían existir las leyes que tratan de ser universales, puesto que cada grupo se rige por su propia moral (relativismo cultural).
Ejemplo 4: El guardia debería apresar a Robin Hood. Su deber es mantener el orden y tiene la autoridad suficiente como para detener a quienes están actuando en contra del orden establecido. La acción de robar es mala, sin importar los fines que persiga, pues significa privar a otros de los bienes que lícitamente (si es el caso) han adquirido. Quizás el príncipe se dé cuenta de que su fin era bueno y le disminuya el castigo. (Realismo). Además, si el guardia no detiene a Robin Hood, las consecuencias podrían ser que el siga robando, un grupo social (los comerciantes) de cualquier manera serán afectados por beneficiar a otros, y, peor aún, esto podría fomentar que otras personas comiencen a hacer lo mismo que Robin Hood y que los problemas de saqueo aumenten, provocando un mal social mayor. (Consecuencialismo)
Un día, uno de los hombres el príncipe Juan descubre a Robin Hood robando a una caravana de comerciantes en el bosque. Él conoce la historia y las intenciones de este forajido y piensa que quizás podría pasar por alto este acontecimiento porque Robin Hood persigue un fin bueno, pero le debe obediencia y lealtad al príncipe y su responsabilidad es establecer el orden. (Aquí está el dilema)
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
La acción principal de este dilema es que Robin Hood roba a los ricos para ayudar a los pobres. ¿Es éticamente correcta esta acción?
Desde la postura del subjetivismo, lo que importa son las intenciones que tiene un actor para llevar a cabo cualquier acción y el fin determina la moralidad (bondad o maldad) de los actos. El fin, además, justifica los medios que se elijan para poder llevarlo a cabo.
La intención de Robin Hood es buena: ayudar a los pobres. No robaba por el gusto de dañar a otros ni por el afán de enriquecerse y no compartir con nadie más sus riquezas. .El medio que decidió elegir para este fin fue robar a los ricos, bajo la creencia o justificación de que ellos serían poco afectados por lo que perdieran. Desde esta postura ética, la acción de Robin Hood, robar a los ricos, puede considerarse buena, porque tiene un fin bueno tanto para él mismo como para los demás.
*Lo mismo para las cuatro posturas que faltan.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
Ejemplo 1: Para mí, el deber del guardia debe prevalecer por encima de cualquier cosa, sin importar la situación o el fin que tenga el forajido. La acción de robar no puede convertirse en una ley universal o principio absoluto, por lo tanto es éticamente incorrecta. Debería apresarlo y dejar que sea procesado por la justicia. (Deontología)
Ejemplo 2: PIenso que el guardia debería pasar por alto la acción de Robin Hood, porque aunque robe, tiene un fin bueno (Subjetivismo). Las consecuencias de robarle a esos comerciantes no van a ser tan graves, al final ellos tienen los medios para reponer las mercancías perdidas más adelante. Al final, si Robin Hood deja de ayudar a los pobres, ¿quién más lo hará? (Consecuencialismo)
Ejemplo 3: La moral del príncipe, como la de toda monarqua, establecía que lo adecuado es que la aristocracia viva con holgura y que reciba una retribución material mayor a la del resto de la población, puesto que su labor de gobierno es la que implica mayores responsabilidades. Si para ello debían privar de sus bienes a otro, hay justificación para hacerlo. La moral de Robin Hood y su grupo promovía la igualdad, la defensa de los pobres y de los oprimidos y desde esta postura, para ellos era correcto oponerse al rey y robar para ayudar a los más desfavorecidos. Ninguno de los dos está bien o mal porque están actuando conforme a sus propios principios. No deberían existir las leyes que tratan de ser universales, puesto que cada grupo se rige por su propia moral (relativismo cultural).
Ejemplo 4: El guardia debería apresar a Robin Hood. Su deber es mantener el orden y tiene la autoridad suficiente como para detener a quienes están actuando en contra del orden establecido. La acción de robar es mala, sin importar los fines que persiga, pues significa privar a otros de los bienes que lícitamente (si es el caso) han adquirido. Quizás el príncipe se dé cuenta de que su fin era bueno y le disminuya el castigo. (Realismo). Además, si el guardia no detiene a Robin Hood, las consecuencias podrían ser que el siga robando, un grupo social (los comerciantes) de cualquier manera serán afectados por beneficiar a otros, y, peor aún, esto podría fomentar que otras personas comiencen a hacer lo mismo que Robin Hood y que los problemas de saqueo aumenten, provocando un mal social mayor. (Consecuencialismo)
miércoles, 12 de febrero de 2014
Dilemas éticos 601
Escribe tus dos dilemas éticos con el título de cada uno (agrégalos como comentario a esta entrada). Al final, escribe el nombre de los integrantes de tu equipo.
Por equipos, analicen uno de los dos dilemas de otro equipo con el que van a intercambiar y realicen lo siguiente:
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
A) EQUIPO: Sofía García Morris
La tienda
Una niña entra a una tienda y ve a una señora robándose 2 blusas.
>> La señora es de escasos recursos y se da cuenta de que la niña la vio, se acerca a ella y le dice que por favor no diga nada, la niña se encuentra en un dilema porque no sabe si delatarla o quedarse callada.
>> A) sabe que lo incorrecto e ilegal es robar.
>> B) se da cuenta que la señora lo necesita.
>> C) sabe que si la delata, tendrá consecuencias graves
>> D) sabe que se sentiría culpable si la acusa, pero también si no lo hace.
>
>> El novio
> Una niña está en una fiesta y ve al novio de su mejor amiga besándose con otra niña, la niña no quiere decirle a su amiga porque no quiere que se arruine la amistad.
> A) el novio estaba muy borracho
> B) no quiere perder su amistad
> C) el novio es su hermano
> D) sabe que arruinaría la relación de su amiga y ella esta muy enamorada
> E) no sabe si es quien debería decirle
B) EQUIPO: Emilia Zamudio, Pamela Coghlan, Samantha Ocampo
Unión de alumnos
A una maestra que esta comenzando en este trabajo y no tiene mucha experiencia, le ofrecen tener niños con síndrome de Down y niños sin ningún problema juntos en su grupo pero ella no está capacitada para atender a los niños con síndrome de Down. No sabe si aceptarlos porque si los hace, puede afectarlos el hecho de que lla no este capacitada e impedir el avance de los demás estudientes pero al no aceptarlos parecerá que ella los discrimina aunque en realidad solo quiere mejor para todos los niños. No sabe que debe hacer
Fiesta con tu amiga y hermano
Te encuentras en una fiesta a la que vas con una de tus mejores amigas y que su novio es tu hermano mayor. En la fiesta tu amiga está platicando con otras personas y tú vas al baño y te encuentras a tu hermano poniéndole el cuerno con otra niña desconocida. él se da cuenta de que lo estás viendo y te pide de favor que no le digas a tu amiga, que fuera un secreto entre ustedes dos. A pesar de que es tu hermano y te lo pidió, te encuentras en un dilema ya que no sabes si decírselo a tu mejor amiga que no quieres verla triste o que la traicionen, corres el riesgo de que no te crea y se enoje contigo y que por lógica tu hermano se enfade contigo y te pueda dejar de hablar. Pero por otro lado si no le dices a tu amiga y ella se entera por otros medios que es engañada, se va a enojar contigo, ya que no le contaste antes.
C) Equipo: Emilia Alatorre, Patricio López, Gabriel Leal y Jorge Schneider.
Dilema 1:
Ves que una amiga le pone el cuerno a su novio en una fiesta. No sabes sí lo correcto es decirle al novio, o ser 'buen' amigo y guardar el secreto.
Dilema 2:
Ves en la calle que alguien pobre se roba un pan. No sabes sí decirle al dueño de la panadería y que castiguen al ladrón, o perdonarlo y dejarlo comer.
Por equipos, analicen uno de los dos dilemas de otro equipo con el que van a intercambiar y realicen lo siguiente:
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
A) EQUIPO: Sofía García Morris
La tienda
Una niña entra a una tienda y ve a una señora robándose 2 blusas.
>> La señora es de escasos recursos y se da cuenta de que la niña la vio, se acerca a ella y le dice que por favor no diga nada, la niña se encuentra en un dilema porque no sabe si delatarla o quedarse callada.
>> A) sabe que lo incorrecto e ilegal es robar.
>> B) se da cuenta que la señora lo necesita.
>> C) sabe que si la delata, tendrá consecuencias graves
>> D) sabe que se sentiría culpable si la acusa, pero también si no lo hace.
>
>> El novio
> Una niña está en una fiesta y ve al novio de su mejor amiga besándose con otra niña, la niña no quiere decirle a su amiga porque no quiere que se arruine la amistad.
> A) el novio estaba muy borracho
> B) no quiere perder su amistad
> C) el novio es su hermano
> D) sabe que arruinaría la relación de su amiga y ella esta muy enamorada
> E) no sabe si es quien debería decirle
B) EQUIPO: Emilia Zamudio, Pamela Coghlan, Samantha Ocampo
Unión de alumnos
A una maestra que esta comenzando en este trabajo y no tiene mucha experiencia, le ofrecen tener niños con síndrome de Down y niños sin ningún problema juntos en su grupo pero ella no está capacitada para atender a los niños con síndrome de Down. No sabe si aceptarlos porque si los hace, puede afectarlos el hecho de que lla no este capacitada e impedir el avance de los demás estudientes pero al no aceptarlos parecerá que ella los discrimina aunque en realidad solo quiere mejor para todos los niños. No sabe que debe hacer
Fiesta con tu amiga y hermano
Te encuentras en una fiesta a la que vas con una de tus mejores amigas y que su novio es tu hermano mayor. En la fiesta tu amiga está platicando con otras personas y tú vas al baño y te encuentras a tu hermano poniéndole el cuerno con otra niña desconocida. él se da cuenta de que lo estás viendo y te pide de favor que no le digas a tu amiga, que fuera un secreto entre ustedes dos. A pesar de que es tu hermano y te lo pidió, te encuentras en un dilema ya que no sabes si decírselo a tu mejor amiga que no quieres verla triste o que la traicionen, corres el riesgo de que no te crea y se enoje contigo y que por lógica tu hermano se enfade contigo y te pueda dejar de hablar. Pero por otro lado si no le dices a tu amiga y ella se entera por otros medios que es engañada, se va a enojar contigo, ya que no le contaste antes.
C) Equipo: Emilia Alatorre, Patricio López, Gabriel Leal y Jorge Schneider.
Dilema 1:
Ves que una amiga le pone el cuerno a su novio en una fiesta. No sabes sí lo correcto es decirle al novio, o ser 'buen' amigo y guardar el secreto.
Dilema 2:
Ves en la calle que alguien pobre se roba un pan. No sabes sí decirle al dueño de la panadería y que castiguen al ladrón, o perdonarlo y dejarlo comer.
Dilemas éticos 602
Escribe tus dos dilemas éticos con el título de cada uno (agrégalos como comentario a esta entrada). Al final, escribe el nombre de los integrantes de tu equipo.
Por equipos, analicen uno de los dos dilemas de otro equipo con el que van a intercambiar y realicen lo siguiente:
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
A) EQUIPO: Pablo Escalante, Regina Pérez, Nadia Santibáñes, Paolo Aiello
Había 3 amigos en un Oxxo, Paolo se dio cuenta de que Pablo y Patricio están robando, les dice entonces que no lo hagan pero no lo escuchan y le dicen que robando esas papas todos salen benificiados y que así Paolo también comerá. Paolo no dice nada y comete el acto aunque este sea totalmente en contra de sus valores.
Regina llega a una fiesta y se encuentra con que sus dos mejores amigas, Suzy y Miri estan fumando marihuana y le ofrecen un poco pero ella se niega. Entonces entra en duda de si decirle a los padres de sus amigas por la preocupación que siente por ellas pero sabe que los padres castigarian a sus amigas muchisimo tiempo y decide no hacerlo.
B) EQUIPO: María Ortega, Ana Tovar
Había 3 amigos en un Oxxo, Paolo se dio cuenta de que Pablo y Patricio están robando, les dice entonces que no lo hagan pero no lo escuchan y le dicen que robando esas papas todos salen benificiados y que así Paolo también comerá. Paolo no dice nada y comete el acto aunque este sea totalmente en contra de sus valores.
Regina llega a una fiesta y se encuentra con que sus dos mejores amigas, Suzy y Miri estan fumando marihuana y le ofrecen un poco pero ella se niega. Entonces entra en duda de si decirle a los padres de sus amigas por la preocupación que siente por ellas pero sabe que los padres castigarian a sus amigas muchisimo tiempo y decide no hacerlo.
B) EQUIPO: María Ortega, Ana Tovar
Trabajas en un banco. Un día, a la hora de corte te das cuenta que uno de tus compañeros se esta robando dinero. Le preguntas por qué lo hace y responde que su hijo menor esta muy enfermo y necesita
dinero para comprarle medicinas. Tú sabes que tu compañero es una persona de bajos recursos y que recorre la ciudad para
poder llegar al trabajo. ¿Qué
harías?
Desde hace tiempo la policía esta buscando a un asesino que ha matado a varios jóvenes de tu colonia. Un día
ves por la ventana a tu vecino matar a dicho asesino y luego deshacerse del
cuerpo. Eres la única persona que lo vio, por lo tanto si no dices nada, nadie se
enteraría. ¿Guardarías el secreto? O ¿Denunciarías a tu vecino?
Dilemas éticos 603
Escribe tus dos dilemas éticos con el título de cada uno (agrégalos como comentario a esta entrada). Al final, escribe el nombre de los integrantes de tu equipo.
Por equipos, analicen uno de los dos dilemas de otro equipo con el que van a intercambiar y realicen lo siguiente:
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
A) EQUIPO: Alejandro de Hoyos, Alejandro Porcel, Andrés Hernández.
OJO POR OJO (JEJENTA Y CUATRO)
Tu vecino mata a tu perro porque se quejaba de que sus ladridos no lo dejaban dormir y esto afectaba su desempeño en el trabajo. Él te dijo en múltiples ocasiones que hicieras algo al respecto o él tomaría cartas en el asunto. Finalmente, un día cualquiera encuentras a tu perro sin vida clavado con un trinche en el jardín. Tú sabes más allá de cualquier sombra de duda que fue él, sin embargo, la justicia te decepciona y el vecino queda impune. Decides hacer justicia por tu propia mano y ponchas las llantas y rompes el parabrisas de su coche.
FARMACIAS SIMILARES
Eres un hombre de posición acomodada. Tú esposa está muy enferma. Regresas de un viaje de negocios y te das cuenta de la gravedad del asunto. El fin de tu viaje fue resolver asuntos económicos, pues tu empresa se ha ido a la quiebra. Tu esposa debe recibir cierto medicamento en un tiempo determinado, o morirá. Como no tienes un quinto, decides robar en una farmacia donde nadie te ve y culparán al dependiente y probablemente irá a prisión.
B) EQUIPO: Fernando Rodriguez San Miguel / Emiliano Leautaud
Los medicamentos robados:
Tus esposa esta muy enferma, a punto de morir y tú no tienes dinero para comprar su medicina. Mientras ellas se siente cada vez peor y posiblemente muera, el gobierno no hace nada para ayudarte. Estas en la farmacia y decides robar los medicamentos para salvar su vida. Al entrar a la farmacia guardas rapidamente los medicamentos en tu ropa y sales corriendo; cuando el vendedor trata de detenerte, los golpeas para incapacitarlo y poder huir.
Dilema 2:
Tu vecino mata a tu hermano pero a falta de pruebas queda libre. Tu estas seguro de que fue el, pero como el sistema de justicia te falló, decides tomar la justicia por tu propia mano. Una noche decides entrar a la casa de tu vecino cuando el ya esta dormido y le prendes fuego a su casa a manera de venganza. Tu vecino muere en el incendio.
C) EQUIPO: Daniela Almanza, Luis Esteban Gómez, Frida Orozco, Alexis GómezDilema Ético 1
Estando manejando te detienes en un alto, cuando llega un sujeto apuntando te con un arma. En ese momento se te presentan dos soluciones, o aceleras atropellando así al sujeto para evitar que te asalte considerando que te pasarías el alto y es posible que el sujeto muera, o podrías dejar que te asaltara para después pedir ayuda considerando que tambien estas poniendo tu vida en peligro al dejar que te asalte. ¿Que otros aspectos se tendrían que considerar para tomar una decisión?
Dilema Ético 2
Debido a la gran carga de trabajo que tenias no te fue posible realizar una tarea por lo que al llegar a la escuela y ver que algunos de tus demás compañeros la están copiando al ver esto te encuentras con dos opciones, o copiar igualmente la tarea considerando que todos lo están haciendo y que es tu ultima opción para exentar, arriesgando te a que la maestra descubra que has copiado, o actuar con honestidad y no entregarla ya que no la hiciste. ¿Qué valores y aspectos intervienen para tomar la situación?
EQUIPO: Leandro Pantoja, Paula Jiménez, Ricardo Cardoso, Rodrigo Cárdenas
1. ¿Robo justificado?
Aladdín roba pan para alimentarse ya que él es pobre. Robar es un crimen y afecta a quienes venden el pan. La policía persigue a Aladdín para castigarlo por su crimen. Sabiendo que él es pobre, ¿Deberían perdonarlo por serlo o sin importar esa situación que él vive, debe de pagar por el crimen de robar?
2. La peor elección
Sofía y sus dos hijos son judíos y se encuentran en un campo de concentración Nazi. A ella junto con otras personas se les dio la oportunidad de escapar, sin embargo, para poder irse, tendrá que dejar a uno de sus hijos en el campo de concentración. ¿Cómo decide a quién dejar? ¿Debería hacerlo?
EQUIPO: Paola Abarca, Luisa Delgado, Camila Blanes
Pan Gratis
Personas (mamá) tiene 5 hijos. Su nivel económico es muy bajo, tanto que no tienen ni siquiera dinero para comprar comida. Va a una tienda (panadería) y agarra pan para alimentar a sus hijos y el policía, encargado del lugar, la ve, pero sabe muy bien su situación y no sabe que hacer.
El policía tienen como trabajo la seguridad de la tienda
Los niños tienen que comer o si no se mueren
El policía sabe que si no hace nada podría volver a pasar en un futuro por no demostrar su autoridad en el momento oportuno
Si dice algo, la mamá iría a la cárcel y los niños no tendrían con quien quedarse
¿Qué valores les enseña a los hijos la madre?
My sisters keeper
Una familia tienen una hija con leucemia. Su situación es muy grave y necesita muchos transplantes, como de médula ósea, sangre(transfusión) etc, sin embargo es muy difícil encontrar tantos órganos o personas que quisieran donar y que sean compatibles. El doctor les ofrece una forma de solucionar eso y es tener una segunda hija que sea compatible y extraer de ella lo que necesita la otra, pero antes de hacerlo es necesario tomar en cuenta:
La segunda hija no podría tener una vida normal ya que no puede hacer ni consumir muchas cosas para que cuidar su cuerpo y no arriesgar a a su hermana.
Las intenciones a las que es sometida la segunda hija, son muy dolorosas y el tiempo de recuperación es largo.
cuando la segunda hija hija crezca, querrá tener una vida normal, ya que tiene el derecho de hacer con su cuerpo lo que ella quiera.
los papás esta conscientes de la decisión que es tener una hija de “repuesto” o programada para algo.
Por equipos, analicen uno de los dos dilemas de otro equipo con el que van a intercambiar y realicen lo siguiente:
1) Evalúen si la ACCIÓN PRINCIPAL DEL DILEMA ES ÉTICAMENTE CORRECTA O NO desde el punto de vista de cada una de las 5 postura éticas vistas en clase (SUBJETIVISMO, DEONTOLOGÍA, REALISMO, CONSECUENCIALISMO/UTILITARISMO, RELATIVISMO CULTURAL) Desarrollen su respuesta explicando la postura ética y haciendo un juicio a partir de los postulados.
2) ¿Cómo resolvería tu equipo el dilema? ¿Qué postura(s) tomarían para decidir lo que es éticamente correcto hacer ante el problema?
A) EQUIPO: Alejandro de Hoyos, Alejandro Porcel, Andrés Hernández.
OJO POR OJO (JEJENTA Y CUATRO)
Tu vecino mata a tu perro porque se quejaba de que sus ladridos no lo dejaban dormir y esto afectaba su desempeño en el trabajo. Él te dijo en múltiples ocasiones que hicieras algo al respecto o él tomaría cartas en el asunto. Finalmente, un día cualquiera encuentras a tu perro sin vida clavado con un trinche en el jardín. Tú sabes más allá de cualquier sombra de duda que fue él, sin embargo, la justicia te decepciona y el vecino queda impune. Decides hacer justicia por tu propia mano y ponchas las llantas y rompes el parabrisas de su coche.
FARMACIAS SIMILARES
Eres un hombre de posición acomodada. Tú esposa está muy enferma. Regresas de un viaje de negocios y te das cuenta de la gravedad del asunto. El fin de tu viaje fue resolver asuntos económicos, pues tu empresa se ha ido a la quiebra. Tu esposa debe recibir cierto medicamento en un tiempo determinado, o morirá. Como no tienes un quinto, decides robar en una farmacia donde nadie te ve y culparán al dependiente y probablemente irá a prisión.
B) EQUIPO: Fernando Rodriguez San Miguel / Emiliano Leautaud
Los medicamentos robados:
Tus esposa esta muy enferma, a punto de morir y tú no tienes dinero para comprar su medicina. Mientras ellas se siente cada vez peor y posiblemente muera, el gobierno no hace nada para ayudarte. Estas en la farmacia y decides robar los medicamentos para salvar su vida. Al entrar a la farmacia guardas rapidamente los medicamentos en tu ropa y sales corriendo; cuando el vendedor trata de detenerte, los golpeas para incapacitarlo y poder huir.
Dilema 2:
Tu vecino mata a tu hermano pero a falta de pruebas queda libre. Tu estas seguro de que fue el, pero como el sistema de justicia te falló, decides tomar la justicia por tu propia mano. Una noche decides entrar a la casa de tu vecino cuando el ya esta dormido y le prendes fuego a su casa a manera de venganza. Tu vecino muere en el incendio.
C) EQUIPO: Daniela Almanza, Luis Esteban Gómez, Frida Orozco, Alexis GómezDilema Ético 1
Estando manejando te detienes en un alto, cuando llega un sujeto apuntando te con un arma. En ese momento se te presentan dos soluciones, o aceleras atropellando así al sujeto para evitar que te asalte considerando que te pasarías el alto y es posible que el sujeto muera, o podrías dejar que te asaltara para después pedir ayuda considerando que tambien estas poniendo tu vida en peligro al dejar que te asalte. ¿Que otros aspectos se tendrían que considerar para tomar una decisión?
Dilema Ético 2
Debido a la gran carga de trabajo que tenias no te fue posible realizar una tarea por lo que al llegar a la escuela y ver que algunos de tus demás compañeros la están copiando al ver esto te encuentras con dos opciones, o copiar igualmente la tarea considerando que todos lo están haciendo y que es tu ultima opción para exentar, arriesgando te a que la maestra descubra que has copiado, o actuar con honestidad y no entregarla ya que no la hiciste. ¿Qué valores y aspectos intervienen para tomar la situación?
EQUIPO: Leandro Pantoja, Paula Jiménez, Ricardo Cardoso, Rodrigo Cárdenas
1. ¿Robo justificado?
Aladdín roba pan para alimentarse ya que él es pobre. Robar es un crimen y afecta a quienes venden el pan. La policía persigue a Aladdín para castigarlo por su crimen. Sabiendo que él es pobre, ¿Deberían perdonarlo por serlo o sin importar esa situación que él vive, debe de pagar por el crimen de robar?
2. La peor elección
Sofía y sus dos hijos son judíos y se encuentran en un campo de concentración Nazi. A ella junto con otras personas se les dio la oportunidad de escapar, sin embargo, para poder irse, tendrá que dejar a uno de sus hijos en el campo de concentración. ¿Cómo decide a quién dejar? ¿Debería hacerlo?
EQUIPO: Paola Abarca, Luisa Delgado, Camila Blanes
Pan Gratis
Personas (mamá) tiene 5 hijos. Su nivel económico es muy bajo, tanto que no tienen ni siquiera dinero para comprar comida. Va a una tienda (panadería) y agarra pan para alimentar a sus hijos y el policía, encargado del lugar, la ve, pero sabe muy bien su situación y no sabe que hacer.
El policía tienen como trabajo la seguridad de la tienda
Los niños tienen que comer o si no se mueren
El policía sabe que si no hace nada podría volver a pasar en un futuro por no demostrar su autoridad en el momento oportuno
Si dice algo, la mamá iría a la cárcel y los niños no tendrían con quien quedarse
¿Qué valores les enseña a los hijos la madre?
My sisters keeper
Una familia tienen una hija con leucemia. Su situación es muy grave y necesita muchos transplantes, como de médula ósea, sangre(transfusión) etc, sin embargo es muy difícil encontrar tantos órganos o personas que quisieran donar y que sean compatibles. El doctor les ofrece una forma de solucionar eso y es tener una segunda hija que sea compatible y extraer de ella lo que necesita la otra, pero antes de hacerlo es necesario tomar en cuenta:
La segunda hija no podría tener una vida normal ya que no puede hacer ni consumir muchas cosas para que cuidar su cuerpo y no arriesgar a a su hermana.
Las intenciones a las que es sometida la segunda hija, son muy dolorosas y el tiempo de recuperación es largo.
cuando la segunda hija hija crezca, querrá tener una vida normal, ya que tiene el derecho de hacer con su cuerpo lo que ella quiera.
los papás esta conscientes de la decisión que es tener una hija de “repuesto” o programada para algo.
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